يمكن أن تكون هناك نهاية: التنمر الإلكتروني في استوديوهات الرقص

يمكن أن تكون هناك نهاية: التنمر الإلكتروني في استوديوهات الرقص

مالك استوديو الرقص ليزلي سكوت مع راقصين من منظمة حماية الشباب في الرقص. الصورة مجاملة من سكوت. ليزلي سكوت مع راقصين من منظمة حماية الشباب في الرقص. الصورة مجاملة من سكوت.

ذات مرة ، قبل الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية ، كان بعض الشباب (الأطفال والمراهقين) يتعرضون للتنمر في المدرسة و / أو الأنشطة اللاصفية. سيعودون إلى المنزل ، وربما يخبرون والديهم أو أشقائهم ، أو ربما يحتفظون به بالداخل. ستبقى مشاعر الخجل والخيانة والشك بالنفس - ولكن على الأقل ستتوقف أعمال التنمر الفعلية حتى اليوم التالي. وهكذا استمرت الدورة. الآن ، ومع ذلك ، فإن هذه المشاعر تتبع مثل هذا الشاب مع كل إشعار برسالة بريد إلكتروني أو تعليق على Facebook أو 'snap' جديد أو 'tweet'. إذا أراد استخدام هاتف ذكي أو جهاز آخر للاتصال والعمل اليومي ، فلا مفر منه.

ليزلي سكوت مع راقصين من منظمة حماية الشباب في الرقص. الصورة مجاملة من سكوت.

ليزلي سكوت مع راقصين من منظمة حماية الشباب في الرقص. الصورة مجاملة من سكوت.



كيف يمكننا تحديد التنمر الإلكتروني بالضبط؟ بالنسبة الى أوقف التنمر الإلكتروني ، يحدث ذلك 'عندما يتعرض طفل أو مراهق أو مراهق للتعذيب أو التهديد أو المضايقة أو الإذلال أو الإحراج أو الاستهداف بأي شكل من الأشكال من قبل طفل آخر أو مراهق أو مراهق باستخدام الإنترنت أو التقنيات التفاعلية والرقمية أو الهواتف المحمولة'. يشمل ذلك وسائل التواصل الاجتماعي (YouTube و Instagram و Snapchat و Twitter و Facebook) وغرف الدردشة / المنتديات والرسائل النصية والبريد الإلكتروني. عالم استوديو الرقص ليس بمنأى عن هذه الظاهرة المحزنة. شهد المجال تأثيرًا من 20العاشرالسياق التاريخي للقرن ، والقوى الاجتماعية ، والقوى الإعلامية ، وبشكل أكثر تحديدًا ، عروض الرقص التلفزيونية مثل إذا تعتقد انك تستطيع الرقص، الرقص مع النجوم والرقص الامهات و احضرها.



والنتيجة هي أن التنمر الإلكتروني في استوديو الرقص ، المليء بالراقصين الناشئين الذين يحاكيون هذه التأثيرات ، يركز على صورة الجسد والقدرات / المستويات الفنية. هنا ، تتحدث Dance Informa مع ليزلي سكوت ، المديرة العالمية للمؤسسة غير الربحية دعاة حماية الشباب في الرقص (YPAD). تقدم المنظمة برامج تعليمية تشمل التعرف على التسلط عبر الإنترنت ومنعه في استوديوهات الرقص. يشارك سكوت أن مهمة YPAD هي حماية وتحسين 'الصحة الجسدية والعاطفية والجنسية للأطفال في الرقص'. وتقول إن الموضوعين الرئيسيين اللذين أبلغا الراقصين الشباب عن تعرضهم للتنمر هما صورة الجسم (شكل الجسم / النسب والوزن والوجهالمظهر) والقدرة الفنية / الأداء 'الموهبة'.

ليزلي سكوت تعمل في كشك YPAD في عرض UDMA.

ليزلي سكوت تعمل في كشك YPAD في عرض UDMA.



تقول: 'نحن نرى أنه أصبح أكثر انتشارًا'. تشارك نتائج استطلاع أجرته YPAD مع 312 راقصًا تتراوح أعمارهم بين 12 و 17 عامًا ، حيث أن 92 بالمائة من الشباب في الرقص قد شهدوا تنمرًا عبر الإنترنت. وتضيف: 'ما لم يُسأل الشباب ، نادرًا ما يعالجوا الأمر أو يتحدثوا عنه. قد لا يكون لدى العديد مساحة آمنة [للقيام بذلك] ، لذلك يتم تركهم بمفردهم. لكن إنشاء منتدى للنقاش والتعليم يمكن أن يجلب الكثير من الأمل والشفاء '.

وتصف كيف لم يتم تزويد الطلاب في ندوات YPAD حول تقدير الذات في أغلب الأحيان بالأدوات اللازمة لفهم كيفية التفاعل إلكترونيًا بطريقة صحية - من أجل يحاولوا التنمر الإلكتروني قبل أن يبدأ ، أو كيفية التصرف بفعالية لإيقافه إذا حدث ذلك ومتى.

يقارن سكوت الشباب الذين يحصلون على الأجهزة دون تدريب على استخدامها بأمان بما إذا كان الشباب قد حصلوا للتو على سيارات بدون تصريح وترخيص وشروط عائلية واضحة بشأن استخدام المركبات. يوضح سكوت أن حالات التنمر عبر الإنترنت قد تؤدي إلى قدوم الشباب للرقص بشكل غير متسق ، وحتى ترك كل شيء معًا. والأكثر خطورة ، هناك تفكير انتحاري (التفكير في الانتحار و / أو وضع خطة فعلية لارتكاب الفعل) ، ومحاولات انتحار فعلية ، واضطرابات في الأكل وأنماط غذائية غير صحية أخرى. العديد من العوامل تديم هذا الوضع الراهن المؤسف للغاية.



ليزلي سكوت مع راقصين من منظمة حماية الشباب في الرقص. الصورة مجاملة من سكوت.

ليزلي سكوت مع راقصين من منظمة حماية الشباب في الرقص. الصورة مجاملة من سكوت.

على سبيل المثال ، يصف سكوت أن بعض الأطفال يدافعون عن أصدقائهم عندما يرونهم يتعرضون للتنمر عبر الإنترنت. ومع ذلك ، فإن كثيرين غيرهم لا يفعلون ذلك ، خوفًا من 'الانتقام' ، كما يقول سكوت. يمكن أن يكون ذلك في استهداف أنفسهم أو فقدان الأصدقاء أو تجربة بعض العواقب الأخرى طويلة المدى (مثل مؤامرة الابتزاز أو إذلال المحامي المذكور). يمكن أيضًا ، ولكن ليس دائمًا ، أن يكون حلقة مفرغة ، حيث يتحول الضحايا إلى متنمرين بمرور الوقت ، والعكس صحيح. القاسم المشترك بين الدورين هو احترام الذات - غالبًا ما يكون سبب التنمر وأي التنمر يقوضه.

يصبح السؤال إذن كيف نتصرف بشكل وقائي ، وكذلك نوقف هذه الحالات عند ظهورها. تشارك ليزلي زيل ، معلمة الرقص ومالكة الاستوديو في رود آيلاند ، أن مدرستها تعرضت لحادث تنمر عبر الإنترنت قبل بضع سنوات. بعد ذلك ، قام الاستوديو بتوقيع جميع أعضاء شركة Dance Company وأولياء أمورهم على عقد ينص على أن الاستوديو لا يتسامح مطلقًا مع التنمر الإلكتروني. منذ ذلك الحين ، يقول زيلي ، لم تطرأ القضية مرة أخرى. 'إنه مجرد شيء عليك البقاء في صدارة' ، كما تؤكد ، مع الحرص أيضًا على تجنب تشجيع أي 'عقلية المغنية'.

ليزلي سكوت مع راقصين من منظمة حماية الشباب في الرقص. الصورة مجاملة من سكوت.

ليزلي سكوت مع راقصين من منظمة حماية الشباب في الرقص. الصورة مجاملة من سكوت.

ليزا تران ، مالكة ومديرة أكاديمية ويست فالي للرقص في تشاتسوورث ، كاليفورنيا و تصرف بشكل مشابه. بينما كان العديد من طلابها صغارًا ، فقد رأت أن المشكلة تنشأ مع الأطفال في سن التاسعة. في منصب تدريسي سابق حيث كانت تدرس طلاب المدارس الثانوية ، كانت هناك تفاعلات غير ملائمة على Facebook. أعادت هي وزملاؤها كتابة شروط اتفاقية الشركة ، مشيرة إلى أن أي تفاعلات رقمية سلبية عبر الإنترنت / أي تفاعلات رقمية أخرى ستؤدي إلى إزالة الجاني من الشركة.

بصفتها مالكًا لاستوديو ، وضعت Tran أيضًا سياسة - تم توضيحها بوضوح في عقد الموظف - بعدم تفاعل المعلم مع الطلاب على وسائل التواصل الاجتماعي. وتقول إن الأشياء على وسائل التواصل الاجتماعي يمكن أن 'يساء فهمها بسهولة' ، ويجب أن تكون هناك حدود واضحة في مكان ما. عندما يتعلق الأمر بدور المعلمين في منع المشكلة ووقفها ، يؤكد تران أن جوًا من الإيجابية والشمول ، أو العكس الخطير ، يبدأ في الفصل الدراسي.

ليزلي سكوت

ندوة ليزلي سكوت YPAD في مؤتمر Dance Teacher Web. الصورة مجاملة من سكوت.

لسبب واحد ، يمكن للمدرسين إيقاف أي مشكلات قبل أن يبدؤوا بالحساسية لأشياء مثل الإشارات غير اللفظية من الازدراء والسخرية - ثم ربما معالجة الأشياء مع الطالب (الطلاب) على انفراد ، بحساسية واحترام.

يمكن للمدرسين أيضًا أن يضعوا أمثلة إيجابية كأشخاص يحتضنون جميع الراقصين الذين يدخلون فصولهم الدراسية ، وينشرون الطاقة الإيجابية والفرح ، ويضعون النمو الشخصي والفن أكثر أهمية من المظهر والخداع الفني. الشيء نفسه ينطبق على الآباء ، في كيفية أنهم يتفاعلون عبر الإنترنت ويتحدثون عن أنفسهم وعن أجسادهم ، كما يؤكد سكوت. نظرًا لطبيعة انتشار التسلط عبر الإنترنت في مشهد استوديو الرقص اليوم ، فنحن بحاجة ماسة إلى مثل هذه النماذج التي يحتذى بها. نحن بحاجة إلى أن ترى جميع الأطراف المعنية أنه يمكن أن يكون هناك احترام وقبول للجميع ، بالإضافة إلى مشاركة الفرح في الحياة التي ترقص. يمكن أن يكون هناك حد للتسلط عبر الإنترنت في استوديو الرقص.

يمكنك متابعة هذه المشكلة ، بالإضافة إلى القضايا الأخرى المتعلقة بمهمة YPAD في عمود شهري قادم بين YPAD و Dance Informa. للبدء ، تحقق من هذه المقالة مع المزيد عن YPAD ورسالتها وعملها.

بقلم كاثرين بولاند الرقص يعلم.

شارك هذا:

احضرها و تنمر و التنمر الإلكتروني و التنمر الإلكتروني في استوديوهات الرقص و التنمر الإلكتروني و أمهات راقصات و الرقص استوديو الثيران و استوديو الرقص عبر الإنترنت و الدراما استوديو الرقص و الراقصين الذين يستخدمون وسائل التواصل الاجتماعي و الرقص مع النجوم و موقع التواصل الاجتماعي الفيسبوك و العنوان العلوي للصفحة الرئيسية و انستغرام و ليزلي سكوت و أهداف ليزلي و ليزا تران و سناب شات و إذا تعتقد انك تستطيع الرقص و وسائل التواصل الاجتماعي و وسائل التواصل الاجتماعي في استوديوهات الرقص و أوقف التنمر الإلكتروني و تويتر و أكاديمية ويست فالي للرقص و دعاة حماية الشباب في الرقص و موقع يوتيوب

موصى به لك

موصى به